臨機応変って、これ！

先日のレッスンから、机の向きを変えてみました。「この方が広く感じる」といういうご感想をいただいたんです。私も、なんとなくそう思っていて、生徒さんも感じるならいいかも♡ということで、しばらくこのまま、レッスンをしてみようと思います。

独学プラスαを選ぶ

刺繍もかぎ針編みも、楽しんでくださっている、Yさん。私のお教室に、来てくださるようになったきっかけは、《刺繍》でした。ですが、レッスンで周りの方が、基本を学んでいるのを見て、考えていたことがあるとか。

すでに、独学で楽しまれている《かぎ針編み》を「1から学んでみたい」とご相談でした。楽しんでいるけれど、つまづくこともあったそうなんです。基本を学ぶことで、今までのご経験にプラスαで、さらに楽しんでいただけるはず。やろうと思った時が、始めどきだと思います。楽しく、学んでいただけたら嬉しいな。

課題をクリアしていく

ということで、改めて【シュシュ】からスタートです。くさり編みのキツさが、Yさん最初の課題。糸をかけている、人差し指から針までの距離がかなり短かったことが、編み地がキツくなる原因のひとつ。どうすることで、ゆるく編めるのかも、お伝えしていきましたよ。後半のくさり編みは、ゆるくキレイに編めるようになっていました。修正が早い！素晴らしい（拍手）

編むスピードは、すごく早いので、あっという間に【シュシュ】が完成。続いて、優しいピンクッションで、細編みの基本を学びます。

• どこから編むのか
• どこまで編むのか

この2つは、永遠の課題。皆さんそうですよね。私自身も習っている時は、そうでしたよ。今は自分の編み地はもちろん、生徒さんの編み地もたくさん見てきましたので、お伝えできるようになっているだけです。諦めずに、便利な段数マーカーを利用しながら、編み進めていくのがおすすめです。マーカーをつけるのは、立ち上がりのくさり編みの後の細編みの頭です。こちらも、迷うところはあるのですが、サクッと完成。これからの作品も、ポイントをしっかりと押さえつつ、楽しんでくださいね。

臨機応変ってこれ

グラニースクエアの巾着を編み進めている、Eさん。2枚のモチーフが完成して、合わせていくところから、レッスンがスタートです。2枚の最終段の目数が違うとのこと。ここで編み直す方もいらっしゃるかもしれませんが、ここは編み地の実力をお借りしましょう。

多い方は編み進み、少ない方は、止まる。

大きな差がないのなら、この方法で編み閉じることが可能です。布にはできない編み地ならではの技。今回の場合、角をポイントにおいて合わせ、調整していくことでクリアしました。臨機応変ってこれですよね。無事に編み地が整い、さて、布の巾着と縫い合わせて完成です。

私のお教室にいらしたきっかけが、「グラニースクエアの巾着を作りたかったから」とのことでしたので、目標1つ達成！これからも基本を学んで、さらに楽しんでくださいね。

完成作品

Eさんの完成作品：グラニースクエアの巾着

Yさんの完成作品：シュシュと、優しいピンクッション

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