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Lesson

それぞれ《かぎ針編みの課題》と向き合う

#かぎ針編み#かぎ針編み初心者#かぎ針編み小物#シュシュ#スヌード

謎のトンネルとわくわく、どきどき

「アクリルタワシを編んだら、楽しかった!」という《ご自身の気持ち》と、「基本は習った方がいいわよ!」との、《お母様のご助言》から、私の教室に来てくださった、Mさん。

『0から学びたい』ということでしたので、基本の編み方でできる《シュシュ》にチャレンジです。

左手の糸の掛け方に最初は戸惑っていらっいましたが、時間とともに戸惑いは消えていったようです。黙々と、編み進めていらっしました。

編み進めていくことで、もこもこ、ふわふわの《シュシュ》の完成がイメージ出来ていきます。ここからがさらに楽しい!

生徒さんのお手元

きっと、《シュシュ》を作ったことがある生徒さんは、ブログの向こうで頷いているのではないでしょうか。

『1つの作品が完成しそう!』という、わくわく感って、何にも変え難いものですよね。大人になってから、味わうわくわく感って、なんだか特別です。

あれよあれよという間に、編み終わりました。糸処理に謎のトンネルがありましたが、レッスン1回目ですので、お気になさらず。これから基本を学び進めていくうちに、あの時の謎のトンネルの理由が、わかると思いますよ。

それをまた、わくわく、どきどきで楽しんでいただけたらと思います。

細編みの段数はどう数えるの?

前回のレッスンで、《優しいピンクッション》を編み始めていた、Tさん。

お家で頑張って、必要段数を編み終えたとのこと。

そこで、1つ疑問が出たそうで、「どこをどうみたら、段数が数えられるの?」とのことでした。【細編みの段数】の数え方、みなさんどうでしょうか?

ちょっと詳しく説明をしておきたいので、【細編みの段数】の数え方はこちらの記事でご紹介します。

Tさんには、もちろん口頭でご説明をして、1,2,3…と一緒に数えました。なんとなくわかったでしょうか。どの編み方よりも、細編みが数えにくいです。数えるコツがわかったら、あとは、目で慣れていただけたらと思います。

生徒さんのお手元2

《優しいピンクッション》が完成したので、次なる課題の【長編み】を学ぶために、《スヌード》のチャレンジがスタートです。

長編みってどこから編んで、どこまで編むの?

長編みの、【ここから編み始める】【ここまで編み付ける】を、10目の長編みで繰り返します。1段目の裏山がまず最初の難関です。「?????」が、頭の上にいっぱい見えたような気がしました。編んだり、ほどいたりを繰り返して、本当に頑張って、1段目をクリア。

2段目も悩みながらでしたが、私への質問の前に、自分自身で考える時間が増えていましたね。悩んでみる!って大事なことです。「?」の次は、「考える」。それから、質問をしてみることを繰り返すと、お家に帰ってからが、とっても楽になると思います。

誰もが悩む、【長編み】どこからどこまで問題は、こちらの記事でお話しします。

グラニースクエアはわかるのだけど…

上級の課題を進めている、Aさん。

先日のレッスンでは、《マルチカバー》をスタートしました。

この《マルチカバー》に使っているモチーフは、〈グラニースクエア〉です。初級の課題で、《グラニースクエアの巾着》をクリアしてきているので、モチーフそのものは説明不要。

それなら、《マルチカバー》で学ぶのは何かというと、

  • 細い糸(かぎ針2号)
  • モチーフの繋ぎ方
  • フリル

です。違うモチーフを使ってもいいのですが、実は難関だったりするので、あえて〈グラニースクエア〉。Aさんの小さな悲鳴(?)が、その難しさの度合いを物語っていて、「細い…細い…細い…細い…細い…」と、悲鳴が聞こえていました。

かぎ針2号は、かぎ針と言われる括りの中では、1番細い針です。もっと細い針は、レース針という言い方をします。ちなみに、初級の課題、《グラニースクエアの巾着》では、かぎ針6号を使用していました。ずいぶん違いますね。これが〈グラニースクエア〉は、わかるのだけど、難関の理由。

初めてかぎ針を持った時に似ている、戸惑いがあるかもしれませんが、慣れると細い糸を好む場合もあるので、色々な太さの糸(もちろん素材なども)にチャレンジしてみると、新たな自分に出会えるかもしれません。私自身、この《マルチカバー》に使っている糸を初めて編んだ時、「細い…」と嘆いていました。(だから、Aさんの気持ちよくわかる)それが今は、『とても編みやすくて、可愛い大好きな糸♡』って思っているんです。色々な糸を使うことで、同じ編み図でも変化が楽しめるので、編むことに慣れた方は、可愛いなーという糸にチャレンジをしてみてくださいね。

生徒さんのお手元3

糸が違うだけで、変わること

同じ編み図でも変化が楽しめると言いましたが、すでに体験済みのAさん。

前回のレッスンで編み始めていたバッグが完成!さらには、同じ編み図で、違う糸を使って、もう一つ作って見せてくださいました。糸が違うと、同じ編み図でも

  • 大きさ
  • 手触り
  • シルエット

などが変わってきます。それを実感されたと、Aさんおっしゃっていました。下の写真では、キットの糸で編まれたバッグ(下)と、糸を変えて編まれたバッグ(上)です。

生徒さん完成作品:大きさ比べているところ

写真ではわかりにくいと思いますが、キットの糸で編むと、自立するのですが、違う糸で編むと、同じ編み図なのに、自立しないのです。どちらがいい!という話ではなく、作りたい作品のイメージを形にするには、糸って重要!というお話です。大きさ以外にも、色々な変化が出てくるので、イメージを形にするのは、苦労もあるけれど、楽しいです。

生徒さん完成作品:素材の違い

こつこつ努力家のAさんですから、マルチカバーからも、課題以外の何かを、学んでくださるんじゃないかな?ぜひ、楽しく編み進めてくださいね。

レッスン風景

Crochet Class

初めてかぎ針を持つ方、 かぎ針編み初心者の方、 不器用な方のためのかぎ針編み教室

この記事の著者

くりもと えみこ

30代後半にキャリアを模索する中で出会った かぎ針編み・刺繍に魅せられ、技術を習得。手芸の魅力を一人でも多くの人に伝えるため、講師として活動を開始。自宅の建て直しをきっかけにアトリエを持ち 0から始める習い事 初心者専門教室「ドゥジャンテ」主宰。
埼玉県富士見市の自宅アトリエを拠点に、かぎ針編み・刺繍の 対面レッスン、オンラインレッスンを開催する。「レッスンを受けると元気になる」と明るい雰囲気作りに定評がある。「初心者があきらめずに楽しむ」をコンセプトに癒やされる時間・心地良い空間を大切にしている。

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